“雞兔同籠嘛，就是雞和兔一共有100只，雞的腳比兔的腳少28只，算出雞兔各幾隻。”
茜茜許久沒回憶小學數學，當時印象最深刻的就是這類。
只因為覺得它有趣。
假設全是兔，先求出來的偏偏是雞，反之亦然，會喜歡它興許是因為當時蠢蠢欲動的叛逆心理得到了滿足。
“有點意思，但不符合正常邏輯，那麼多腳都數出來了，就不能選擇直接數頭數？”
這不是重點！
茜茜的話在嗓子眼卡了會兒終於說道：“只是命題需要，題幹可以再改的嘛。”
“行吧，剛說的什麼牛吃草呢？”
“只是個代稱，不一定非得是牛在吃草，換成給一個水池灌水也可以的。”
“最簡單的狀況，就是注滿一個水池需要2個小時，排空這個水池需要3個小時，同時注水排水需要多久可以將池子灌滿。”
斯內普聽後便挑起眉毛，“是想把水池灌滿對吧，一邊注水還一邊讓漏，非常愚蠢的做法不是嗎？我相信麻瓜也不會想要做出這種事來。”
茜茜：……
以前她也這麼想過，出題人怕不是個傻子。
但小學奧數不就這死樣，她能怎麼辦嘛！
咱能別槓不，把關注點放在解題思路上。
“您說得沒錯，過分簡化模型後顯得不合常理了。
但切合實際的問題通常太複雜，如果讓求一個球形肥皂泡內的附加壓力，或是計算肥皂泡在幾秒後會破裂，這樣基本的東西，他們也求不出來。”
對，他們求不出來，斯內普微微點頭。
同時在此存了個疑惑。
求不出才正常，反觀茜茜這邊，整天帶著兩位小數算配比，這勉勉強強說得過去，現在超綱的題目張口就來。
到底什麼時候學的？
尋思著這東西霍格沃茲也沒教過，來上學前又不可能來得及學這麼深。
更別說在11歲醒來之前，她毫無知覺地躺了超過一年的光景，哪有足夠的時間？
眼下的情形，光用勤奮和有天賦來解釋，未免太過草率。
但不管怎麼樣……
“教授，您怎麼了？”茜茜張開五指在斯內普眼前上上下下地晃了又晃。
好好的，怎麼突然不理人了呢！
“哦——哦，沒什麼，接著說。”
茜茜現在滿腦子充斥著各種各樣的題目，從小學到大學。
“牛吃草還可以換著花樣改，增加些難度，同樣是草在勻速生長，幾頭牛幾天能吃完，但我們可以中途賣掉幾頭牛，或者添加羊的條件進去，甚至是在兩塊面積不同的草地上同時進行……”
赫敏：打住打住，真的夠了，可別再往下說了。
“這些算是基礎題？”
茜茜篤定地點點頭說道：“對呀小學裡會教，牛吃草也叫牛頓問題，兩三百年前有位英國科學家在《普通算術》中提出而得名的。”
你們自己國家搞出來的題目，已經遠播重洋，禍害千萬學子了！
反正就是大家都會學的東西。
作為罪魁禍首的英國，土生土長的孩子不至於解不出來吧，不至於吧？