LS6783做完自我介紹後，便開始打開投影儀播放課件。
他清清嗓子：“若想有所作為，文化知識是必不可少的。那麼這第一課，當然得從‘識字’學起。”
他換了一張PPT，上面是六個簡單到不能再簡單的拼音字母：
a o e i u ü
講臺上，LS6783聲情並茂、富含感情地揮舞著手臂。
“同學們，來跟著老師一起念：啊——”
慄眠也張大了嘴，但她沒有發出聲音。
只是無聲地表達著自己的驚訝。
——這種狀態，怎麼看都像是幼兒園開學第一課啊！
難道說，這整整一班的學生都和她一樣，是昨天剛來到樂園的“傳火者”？
慄眠快速掃視了一眼，發現這個教室裡少說也有四十個學生。
如果他們並非和慄眠一樣是初來乍到，那麼LS6783又有什麼從拼音教起的必要呢？
慄眠瞥了一眼自己的同桌。
他是一個滿臉滄桑的中年男子，渾身散發著“我很頹喪，不要靠近我”的氣息。
此時，他正跟著老師，張大嘴巴發出“啊——”的聲音，只是有氣無力的，聲音也染上了些憂鬱。
上課前，慄眠只顧著觀察同學，沒和他搭話。但是現在，她很想從同桌那兒瞭解一些信息。
“咚——”
一個粉筆頭砸在慄眠腦袋上，留下淺淺的白痕。
嘶……這老師手勁不小啊。
但這對於他來說，甚至連“攻擊”都算不上。
否則，慄眠一定會接到——
【LS6783與您開啟戰鬥/友誼戰】
這樣的提示。
“XS3311，上課時不要東張西望，知識會從耳邊溜走哦~”
LS6783似乎是那種“學生犯錯也不會大聲呵斥，而是打趣地、用玩笑一樣的話語讓學生糾正自己的行為”的幽默型老師。
又或者，他只是因為“想要”成為那樣的老師，所以才有意識地做出了那樣的行為。
慄眠從他身上，感受到了和“接待員”JD8317類似的、僵硬與不協調感。