明明只是一個三維立體投影貓貓，卻非常戲精地將毛髮染滿灰塵，用來裝作長途跋涉後的風塵僕僕，頭上還粘了一片逼真的投影葉子。
慄眠奇道：“養成小助手不是會一直跟著養成目標的嗎？你怎麼突然回來了。”
狸花貓用前爪拂去頭頂的“葉片”，抖抖身子，恢復乾淨整潔的模樣。
許是事態緊急，它渾身毛髮都炸開了，像一頭威風凜凜的小獅子。
“警告玩家，養成目標的黑化值正極速飆升中！請玩家及時採取措施進行干預，喵！”
為了體現事情的嚴重性，狸花貓又重複了一遍。
“警告玩家，養成目標的黑化值正在極速飆升！請玩家儘快拿上換洗衣物，到秩序初中辦公樓六樓東側男廁所，解救目標於水火之中，喵！”
從養成小助手的態度可以看出，此事非同一般，慄眠當然不敢怠慢。
真是福無雙至，禍不單行。
她一邊行動，一邊追問更具體的細節——
原來是慄小林喜歡玩洋娃娃的事情在年級裡傳開了。
男生們排斥他，視他為“娘娘腔”，“沒有男子氣概”，“給男生群體丟人”。
女生們也不理解他，認為他“噁心”，“變態”，“通過撫摸洋娃娃的身體意淫”。
於是，在一些人有意的組織下，一場針對慄小林的“審判”上演了。
午休時間，大部分同學都趴在課桌上睡覺，唯獨慄小林被班長欺騙說班主任找他。
慄小林不疑有他，獨自來到辦公樓。
他知道班主任的辦公室在最高層，可到那裡一看，只能看見緊鎖著的門。
慄小林正準備回去問問班長，她是不是傳錯消息時，走廊盡頭的男生廁所突然湧出一大幫男生，他們合力把他抓回了男廁。
即使慄小林智慧已經超越大部分成年人，可他的體格並不算強健。雙拳難敵四手，何況是一群人呢？
那些男生，都是初一年級，開學剛過一週，他們相互之間本來並不熟識，卻在合力欺負慄小林這件事上達成了默契。
一個男生捉住慄小林的雙手，另一個制住他的雙腿，讓他動彈不得。