隨著下半場比賽的開始，雙方的首發主力沒有立馬登場。
經過了四分鐘的休息後，再度披掛上陣。
在上半場，克勞德-戴維斯僅僅拿到了8分，表現拉胯。然而，在漢普頓高中主帥的激勵下，這位球員在下半場展現出了截然不同的鬥志。
克勞德-戴維斯勇敢地與秦峰展開了身體對抗，不再是被動應戰，而是主動出擊。
而這種積極的變化，正是優秀教練的職責之一：激發球員的潛力，引導他們在比賽中不斷進步。
克勞德-戴維斯在一次半轉換進攻中，面對秦峰的防守，選擇持球強攻。
克勞德-戴維斯雖然靜態下的力量對抗很low，但速度起來後，衝擊力頗為強勁。
“砰！”
克勞德-戴維斯持球攻擊秦峰的右肩膀，試圖強行掠過。
擁有【死亡纏繞】橫移速度加成的秦峰，迅速移動，封堵他的突破路線，同時，強而有力的肩膀像是堡壘一般，阻止其穿過。
克勞德-戴維斯儘可能的遠離力量的中心，仗著不錯的敏捷、速度往右路走，但即便如此，還是在肘區附近被秦峰攔截了下來。
眼看著要死球的克勞德-戴維斯選擇拋投...
噹噹噹...唰...
籃球在籃筐上顛簸了幾下後，掉了進去。
“克勞德，幹得不錯。”
“繼續保持！”
場邊的漢普頓主教練為其鼓掌。
“Tomato！”秦峰有些懊惱的對著空氣揮了一拳。
這次防守整個過程沒有任何的失位，教科書一般的防守，只是秦峰的靜態天賦太捉急了，哪怕在【彈跳大師】的加成下，彈速不比以跑跳天賦見長的克勞德-戴維斯慢多少。
但兩人的靜態天賦相差甚遠...
根本無法空中攔截。
而腳步、地面上的對抗，秦峰雖然到位，但架不住這一球，對方手感好啊。
這也是秦峰在防守端天然的弊端...
想要改變的話，大概其有幾種辦法。
1.靜態天賦迎來第二次發育。
2.運動能力完成質變...呃...得2次質變。
...
...
這次在秦峰面前得分的克勞德-戴維斯儘管心中有些激動，但表面上卻顯得很收斂，和剛交手時，對秦峰做出‘too-small’的挑釁手勢截然相反。
沒轍...
克勞德-戴維斯是真的害怕秦峰再次揮肘。
...
...
當然，被對方利用身高臂展生吞活剝的秦峰，立馬在進攻回合要球。