教育方面，大秦第壹大學在根據各方面的需求，陸陸續續的擴建，設置了越來越多的專業。
預計三到四年後，將有第一批學子從這裡畢業，然後投入到大秦各個角落，為大秦的發展貢獻一份力量。
工業，經濟，人口，教育等各個方面 都按照計劃有序推進。
嬴政沒有放鬆下來，他每天從大秦穿越到夏國時空，又從夏國時空穿越回大秦。
一邊搬運物資，一邊補充學識。
知識無窮無盡，嬴政即便擁有系統，也只能觸摸到知識海洋的冰山一角。
為了更好的管理一個帝國，嬴政選擇泛泛而學，什麼都去了解。
身為皇帝，他不一定要會，但一定要了解。
隨著瞭解的知識越多，嬴政對夏國所處時代越是忌憚。
夏國時空的人，隨時隨地可以從一個‘庫’中調取所需要的知識。
也就是說，在這個時代的人，他不需要記住所有知識，只需要掌握如何運用這些知識即可。
這給嬴政帶來了重大啟發，所以他決定，將來也要在大秦建立起一個‘庫’，因為這對推動大秦發展至關重要。
以往只需要一個人就能完成的工作，在將來，必須要一個團隊，甚至多個團隊才能完成。
這就是人類快速進步的智慧體現。
“電氣時代和蒸汽時代只是大秦的過渡段。”嬴政對大秦當下發展狀況評判。
“爭取在十年內，把這個過渡段搞成熟，然後進入信息時代。”
嬴政目光深邃，若是按照原有的歷史軌跡發展，十年進入信息時代，無異於做夢。
但有夏國所處時代兜底，他可以大大縮短時間。
當然，進入信息時代並不是發展成夏國所處時空那樣，只需要能簡單的利用信息技術即可。
“是時候出巡了！”嬴政目光看向遠方，他有些蠢蠢欲動，去年規劃的出巡，差不多可以開始。
大閱兵儀式剛剛結束，來觀禮的貴族和學派代表一定會將這裡的情況宣傳出去。
嬴政本次出巡路線，是從咸陽出發，經過北地郡和隴西郡，然後返回咸陽城。
一是為了鞏固民心，二是為了檢查政策實施效果。
嬴政召來扶蘇，下旨道：“扶蘇，朕準備出巡，朕給授你監國之權，非影響國家穩定之事，你都有權處理。”
扶蘇心頭一喜，監國之權，就是太子的職責呀。
“父皇您放心，兒臣一定把朝政管理得妥妥的。”
扶蘇說話方式有了變化，不再像之前那麼一板一眼。
嬴政對這個兒子非常滿意，越來越像他了，“好好幹，朕回來之後會給你一個驚喜。”
驚喜？
難道是要立他為太子？
扶蘇狂喜不已，連忙拜下：“兒臣，遵旨！”
咸陽皇宮門口，大秦軍用車隊緩緩駛出。
嬴政正式出巡，連帶著三公大臣一起，至於新建的那些部門負責人，除了少數幾個，大多數都得堅守崗位。