扶蘇學過化學，知道這些材料是什麼，至於材料從哪裡來，自然是去那邊採購了。
至於自主生產，大秦目前水平還不夠。
孟圖不敢多問，於是開始描述第二個問題。
“公子殿下，第二個問題，就是氣缸往返運動不連續，我們研究發現，可能是溫度造成的，只是不知道如何解決。”
扶蘇翻譯轉述給馬貴。
馬貴說道：“這是一個關於蒸汽是否有效利用的問題。”
“蒸汽能否有效推動活塞，跟溫度有關係。”
“我這裡有一個解決方案，首先就是要設法使氣缸保持與進入的蒸汽相同的溫度。”
“其次必須使進入的蒸汽儘快冷凝，以獲得缸內負壓或真空。”
“有沒有草稿紙，我畫個示意圖。”
馬貴環顧四周，發現這裡還真有草稿紙，伸手拿了兩張。
馬貴看到孟圖衣服胸口上有個口袋，裡面插著一支黑色的鋼筆，便伸手向他索要。
“借你筆一用。”
孟圖小心翼翼的將鋼筆取下來，這是陛下當初給他升爵封院士的時候送的禮物。
在他看來，這不僅是禮物，還是一種榮譽。
孟圖對此鋼筆寶貝得緊，平時都捨不得用，就掛在衣服胸口衣袋裡。
“您小心一些，別弄壞了。”孟圖遞過去，一邊說道。
只是，馬貴沒聽懂他說什麼，接過鋼筆，取下筆帽，便開始在草稿紙上畫圖。
“都過來，我給你們畫示意圖。”
扶蘇見此，對孟圖他們招手。
孟圖領著蒸汽機主要研發人員，湊過去觀看。
一會兒後，馬貴將圖紙畫好，開始介紹道：“這是氣缸活塞，這裡……”
半個小時過去了。
在扶蘇的翻譯下，孟圖和其他研發人員都聽懂了，同時記錄了大量的筆記。
孟圖他們終於見識到馬貴的強大！
不愧是造出蒸汽機的‘專家級’人物。
孟圖再次翻開小本本，說道：“公子殿下，這是第三個問題……”
一連十個小時過去。
一百多個問題，這些問題包括蒸汽機的供給系統，冷卻系統，潤滑系統，點火系統，啟動系統。