通過巡視，發現問題，找到病因，解決它們，然後總結出來，對類似的問題進行舉一反三，查缺補漏。
這樣就形成了一個良性的可持續發展閉環，為大秦的穩定和長久發展打下重要根基。
三日後，扶蘇終於將新的科技發展鼓勵政策搞出來了，並通過了嬴政的審批。
審批通過，這政策開始以各種形式向全國各地進行宣發。
大秦廣播電臺，咸陽日報，還有各郡縣官員親自下去宣發。
做到不漏掉任何一個人。
大秦所有子民都得知了這一消息，同時沸騰了起來。
按照最新政策，只要他們將來能為大秦科技發展做出貢獻，不僅封官進爵，還有其他獎勵。
總之，這是一個成為人上人的機會。
但對大多數普通民眾而言，這些都離他們太遙遠了。
特別是已經成年的，他們只知道科技的概念是什麼，也見過了不少科技產品，但具體什麼原理，又是怎麼來的，他們都是一臉懵逼。
於是，他們把目光看向了自家小孩，甚至還有部分人決定繼續造娃，讓他們的後代去替他們實現這一夢想。
因為偉大的始皇帝陛下，已經在全國各地開設了基礎教育，並設置了中等教育，以及高等教育。
也就是從現在開始，他們的後代，都將接受教育。
在大秦最高掌權人始皇帝的推動下，大秦這臺機器開始高速運轉起來，新的一輪變革開始。
教育的大量投入，也給大秦的發展帶來了新的活力。
不到一年時間，大秦各郡縣都設置了基礎教育學校和中等教育學校。
學校的建立，除了需要學生，還需要教師。
教師資源來自於大秦前期投入的那些經過教育的人才。
這部分人才被分派到全國各地參與到這些學校的建設中去。
只是學校太多，人才太少。
這也是為什麼嬴政要求至少五年時間的原因，五年時間，可以培養出五輪畢業生。
而那三十所大學，大部分分佈在咸陽，少部分分佈在全國各經濟示範區附近。
作為大秦高等人才的培育基地，它們要擔任更加重要的使命。
時間匆匆而過。
轉眼間，三年時間過去。
大秦開啟一統全球戰略已經過去了五年時間。
五年時間裡，五大戰區都取了實質性的進展。
其中，亞歐兩塊大陸上進度最為明顯，因為大秦本身就在亞洲大陸上。
特別是西域，亞歐交界處附近。
當年西楚帝國跟塞琉古帝國那一場戰爭，直接把附近的不少小國給打沒了。
剛開始這兩大帝國打得你來我往的，但隨著時間的推移，塞琉古帝國的國力迅速下滑。
西楚帝國趁機侵蝕塞琉古帝國，步步緊逼。
西楚帝國一邊侵蝕一邊消化著，以至於塞琉古帝國原有的大半部分領土都成為了西楚帝國的一部分。
項羽看著西楚帝國地圖，相比三年前擴大了兩倍還多，直接大笑。
“西楚帝國，一統西域，就在眼前啊！”
“來人啊，拿酒來，朕要跟帝師暢飲！”