把信封裝進口袋裡，李庭筠就準備關上門繼續學習。
“唉唉唉，你關什麼門啊？”李建國把手放在了李庭筠的房門上。
“還有什麼事啊？你兒子現在要學習，要不然考不上大學怎麼辦？”
“你這成績還能考不上大學啊？你現在應該把注意力放在考什麼好大學上，知道了嗎？”
李建國對自己孩子的成績還是瞭解的，自從李庭筠進入重點高中的重點班級後，他每次考試的成績都在班級中等或中上的位置。
“這還用你說？我肯定要考一個小姐姐多的學校，男女比例起碼1比7。”此時李庭筠的心裡 已經有了初步的想法，高考成績下來是選清華好呢，還是選北大好呢？
“還男女比例1比7，我看你不進男女比例7比1的學校就上高香了。”
“如果一個學校的男女比例是7比1，那我肯定不會去這個學校的，打死我都不會去的。”
李庭筠覺得他甚至可以選一個排名低一點女生多的學校，都不會選排名高很多而女生少的學校。
“話說回來，爸你還有事情要和我說嗎？”
李建國伸出右手，注視著李庭筠裝錢的口袋：“把錢還給我。”
“幹什麼？”
“你不是用我的銀行卡支付嗎，那就不需要現金了啊，所以把錢還給我。”
沒給李建國反應的機會，李庭筠瞬間關上了房門，然後在屋子裡反鎖了起來：“我好要學習功課呢，別煩我。”
“艹......”
由於李庭筠這個學校佔用暑期上課，所以剛上課一天就被舉報了。但後臺強硬的校長還是找到了一個折中的辦法，那就是暑期上半天課。
每天上午來上課，下午回家寫作業。
“李庭筠，李庭筠，你站起來。”
“啊？怎麼了老師？”李庭筠看著獅子頭的化學老師，不自覺的害怕了起來。
“高錳酸鉀加熱生成什麼？”化學老師詢問。
“生氣氧氣，錳酸鉀和二氧化錳啊。”
“那你為什麼寫成氯氣？”
寫成氯氣嗎？霧草（一種植物），可能是抄串行了。李庭筠的化學很差，所以化學作業基本基本都靠借鑑。
怎麼辦，怎麼辦，該怎麼解釋啊，李庭筠的腦力風暴正展開。
這時，坐在李庭筠前面的宋雨霏突然開口說道：“趙老師，李庭筠應該寫的就是氧氣，他的字非常潦草，很容易讓人看錯，之前吳老師也說過他了。”
“就是就是，把O寫成CL也是李庭筠能幹出來的，他在吳老師的物理課上，還把M寫成W呢。”
程偉嘉此時也當了一次助攻，畢竟李庭筠抄的作業就是他寫的，萬一被化學老師發現了，那可真是拔出蘿蔔帶出泥啊。
“李庭筠啊，你下次寫作業要認真一點啊，要是高考答題的時候也這麼寫，那你還怎麼考大學？”
“知道了知道了，我肯定好好寫。”