皇上讓人出來就是需要提出一個治國之人。他這次主動提出來，就是想要讓耶律隆緒相信自己沒有被儒家思想所腐蝕。其實有些東西刻意去解釋類，只會讓耶律隆緒反感。不如自己主動給皇上建議一個內容進行考核。讓皇上相信他韓德讓能力。
可是他做法，耶律休哥就反感，他冷笑道:“治國之道，剛剛皇上就提出來反對空談誤國，韓大人，竟然提出治國之道，這樣的做法，不就是讓這群人，更加能夠堅守儒家心思。提出一個更加空談東西。臣認為這樣不合適，也是不行的，臣認為，科舉考試除了考文官，更多的還是考武將。臣認為韓大人這麼做是想要我大遼也給前漢宋朝一樣嗎？這是不可行，皇上臣覺得不如這次，還是以孫子兵法為主，畢竟大遼也是以武立國，如果選擇文不文武不武做法，只會讓很多大遼武將，對於皇上失去信任。臣覺得，韓德讓，這個人並不是在嗎幫助皇上，而是讓這群文人覺得自己在武學方面有所認知。請皇上明鑑。”
“修哥大人，質疑我我能夠理解。但是修哥大人也應該明白我只是提出一個建議，當然怎麼做。也不是我說了算的。那是得皇上自己拿主意。一句話我只是建議能力，該怎麼考慮也不是我能夠左右，您現在什麼意思，難道我提點建議都不得行。耶律休哥在懷疑臣的忠心，還請皇上讓耶律休哥還我清白？”韓德讓也是生氣對耶律休哥與耶律隆緒道
而，耶律隆緒也是看了他韓德讓一眼，也是哈哈大笑道:“臣子的建議，是出於對於君王看中，韓愛卿，修哥愛卿有這麼樣認為也是存在擔心，他也是不喜歡儒學，朕同樣也不喜歡儒學。所以這次朕不會聽從你的意見，朕老早就考慮過這個問題。所以科舉考試內容，你們二者意見都不得行。治國之道那是皇上需要考慮問題，作為學子們不需要考慮這些高深莫測問題，至於孫子兵法，我們雖然是以武立國。但是那也不能夠學用孫子兵法，來讓學子們成為武夫。武夫是一個精通兵法之類，但是這對於幫助朕治理，那是不得行。朕覺得以孫子之類作為考核那是不得行。所以二位意見，固然各有千秋，但是不適合如今的朝廷，還是多想想再說。”
“皇上所言極是，臣等佩服。那我們接下來，應該如何操作，還是請皇上明示。”二人也是一起開口道？
“兩位愛卿意見是覺得大遼需要治國之才，那就需要文事還有武器方面，當年隋文帝隋煬帝發明科舉考試。加改進？為此武則天發明的武將考核。就是可以說明歷代君王對於科舉認識。因此，在大遼需要文臣，也需要有武將輔佐，所以朕以後考試不光是以考進士榜眼之類的為主。還是需要考武功路數，對於排兵佈陣的能力顯示。因此朕想到把兩個東西，都分發出去，朕先來說說，朕對於文科方面，一部分報名的人都是自己有自己看法，不然也不會不顧一切，選擇通過考試，來展示自己能力，因此，朕想的很明白，那就是科舉考試。當然科舉考試內容，那就是如何讓所有的老百姓吃飽肚子？這是重中之重，這些天擺在朝廷根本問題，怎麼種植出優秀的糧食，怎麼能夠吃飽肚子，難道就吃粗糧。朕想了很久，不妨讓學子們把自己對於如何讓學子們吃飽肚子才有力氣幹活，這方面。顯示出來，這也方便，人對於能力認知。這就是今年科考，如何吃飽。如何解決一日三餐，這個問題雖然簡單，就看誰最能夠給出一個優秀的答案。朕對於學子們很有信心。韓愛卿，這次文科考試就是這樣做的。”