就在滿充打量著這位班主任的時候，將夾在胳膊肘下面的書卷放到講臺上的班主任也不著痕跡不動聲色地打量著滿充。
雖然周淵之前就已經跟校方交代過，儘量不要讓班主任知道滿充的身份。
但哪怕他話是這樣說，但校方肯定還是會知會班主任一聲，以免班主任腦子一抽乾出些什麼事來。
當然了，以這位金牌教師的能力和性格，一般來說還是不至於如此。
因此，在得到消防的消息之後，站在講臺上的班主任打量了滿充幾眼後就移開了目光。
畢竟對他來講不管滿充原本的身份如何，只要坐在他的課堂裡，那就算是他的學生，既然是學生那就最好做到一視同仁，最多就是滿充在沒有經過先期課程的情況下就能跟上他的授課進度對其刮目相看而已。
清了清嗓子之後，班主任拿出一根粉筆在講臺上點了兩下，而後開口授課道：
“首先，歡迎今天有一位新同學的到來。其次，我們開始上課，今天要講的是精靈對戰中的輪換……”
聽到今天的授課內容，滿充先是一愣，隨即臉上浮現出有些意外的神色。
倒不是他因為訓練家學校居然就開展了關於輪換的教育而感到震驚，而是這玩意兒前不久周淵才講過。
雖然滿充和周淵的相處形式往往是上午治療，下午進行對戰訓練，晚上休息，看似沒有正兒八經的學習時間。
實則不然，以周淵對各種精靈知識的瞭解和掌握，將它們在治療和訓練的過程中傳遞給滿充，這並不難。
也正因此，在周淵潛移默化的教育下，再加上滿充本就聰明，且其以前身子骨弱不能稱為訓練家的時候就天天遨遊在書海中，大量汲取基礎的精靈相關知識，導致他在面對這些掰碎了喂到嘴裡的知識時，也很快就能將其吸收理解並融會貫通。
所以，此時的滿充雖然接受教育的時間還比較短，但在這些基礎的知識以及部分進階知識上掌握還比較牢靠。
而班主任現在正在講的輪換，就屬於進階知識中比較重要的部分。
班主任一邊在講臺上慷慨陳詞，一邊也關注著滿充的情況，這倒跟滿充原本的身份無關，純屬因為滿充現在的身份是他的學生。
作為一名老師，關注學生能否跟上教學進度，是最基本的責任。
當看到滿充臉上並未出現疑惑不解的神色的時候，班主任也放下了心中那抹隱隱的擔憂。
‘看來天王級訓練家的徒弟，果然有自己的長處所在。’
這樣想著，班主任便繼續講起了課。
一節課很快就過去了，正當班主任宣佈這節課結束準備課間休息一下的時候，教室的廣播裡響起了校長的聲音：
“請各班注意，請各班注意，半小時後將會於學校大禮堂舉辦由天王級訓練家擔任主講人的講座，請各班班主任組織學生有序入場。重複一遍……”
聽到廣播中傳出來的話語，整棟教學樓先是一靜，而後發出震耳欲聾的歡呼聲。