那鯨人理事走到島礁岸邊，向水面客人行了右手扶心鞠躬禮，一番交談，恭敬有佳；更顯得萬妮爾在島上的地位非常！
.
一行人被士衛帶到內湖3號水域，與其它家長一起在後排礁區靜候。
由於是半開放半私塾性質，這裡開班不多，共12個班，每班鯨數不等，多者有50餘，少者30餘。各班之間分隔有些距離，中間有島礁藻叢和氤氳光氣相隔，互不干擾；
.
3號水域學員正豎立於各自礁石旁，靜心做著上觀動作。
導師盤坐於湖岸挑臺引導，位於紫杉、海櫻叢林前：
“鬆開礁石，同步觀想雙手指骨併攏、扭動腕骨，牽動橈、尺骨帶動肘關節……..肱骨與肩關節、肩胛骨作支撐……....使我們的雙臂張開，上下拍動，感受金光之氣在我們手掌和手臂之間盈動……
調度元魂能量，經中脈導入雙臂，從內部著重滋養肘關節、橈骨、尺骨……持續一刻鐘……”
.
36名鯨人學員皆在四五千玄歲之間，他們閉著眼，如同鳥兒展翅；
萬妮爾與一幫雌鯨好似在飛翔、舞蹈，動作祥和優美；雄鯨同步則顯陽剛勁道。體內元魂能量流動，使她們的身體煥發光韻，集體於叢林、湖泊、光霧間融匯成詩情畫意！
.
“……你們三班處在上觀‘初期’全面向‘中期’突破的階段，每個同學都要多加練習；也可在光明湖多禪修些時辰。今天的課就上到這兒，同學們再見！”
“導師再見！”
說罷，導師起身離開。學員隨即起身，有的仍留在那兒紋絲不動，繼續靜修……
“萬妮爾~，聽見了嗎？特納導師叫我們要留在光明湖多禪修些時辰。要不，你今天就別回去了！常常跑來跑去，既辛苦又耽擱修行；”
“謝謝小公子的好意，我得回去！我來回往返又不是一天兩天了，也是一種鍛鍊…….”
.
“與萬妮爾說話的少年雄鯨，莫非就是衛士口中的小公子？”塔莎眼尖之極。
見萬妮爾轉身要離開，泰達豎立揮手呼喚道：“萬妮爾~你看都有誰來了！”
“咦~！泰達兄長~…哇~珍妮姐~！….”萬妮爾興奮地向後排遊了過來。她對珍妮既不稱姨，也不稱嫂，就喜歡叫姐，似乎覺得更親切順嘴..