帝都大學門口，同樣有著不少的志願者，看來每個大學的學生都一樣，連放假的時候都想著賺學分。
不過志願者也不是誰都能當的，首先關於精靈的知識要豐富且紮實，不然怎麼應對高三學生的提問，這個問題不大，都是名校的學生肯定差不到哪裡去；然後就是對學校的各種設施都有大致的瞭解，能把基本的功能講解清楚；
同時，人品也不能差，要是你派個該溜子一樣的學生去接待遊客，那不是有損學校形象嗎，也會對學生將來填報志願有影響；最後，還要有一定的關係，畢竟這種帶人參觀參觀就能拿到學分的事情···
當葉鋒拿出介紹信的時候，卻被告知只能帶一個人進設施體驗。
郭鵬飛倒無所謂，他的志向就不是訓練家，對於訓練家才會去用的設施不是很感興趣，和另一名學長去體驗培育家會用的設施了。
“培育家的設施，不需要介紹信就能體驗？”葉鋒有點疑惑的問。
帶葉鋒的學姐，笑著說：“培育家比起訓練家來說，數量上很少，但培育家對於訓練家來說，又是很重要的職業，所以可以特別對待。”
看葉鋒一時沒明白過來，繼續解釋道：“可能你現在還沒有感覺，等你以後精靈的數量多了之後，就會發現要同時照顧和訓練精靈，是一件很辛苦的事情。如果有一名培育家能夠幫助你照顧精靈，那麼你就能把所有精力用在訓練上面了。”
葉鋒恍然。當初他拒絕學校分配的精靈，就是因為有了拉魯拉斯，沒有精力分心給第二隻精靈。
畢竟新人訓練家在培養第一隻精靈的時候，有很多東西需要摸索學習，培養一隻精靈就已經花費了他們大量的精力，很難再兼顧第二隻。
葉鋒也是同樣的。
培養真正的精靈，和遊戲裡完全不一樣，不是打打怪喂點增強劑就行的。就好像養孩子一樣，你要時刻關注精靈的心情、健康狀態，什麼程度的訓練效率最高又不會讓精靈產生逆反心理，精靈喜歡吃什麼口味的食物還要注意營養均衡，還要經常陪精靈玩耍讓它們保持良好的心情···