莫莉心裡悄悄打起了算盤：按照中等水平，只收150/小時，每週兩次課，一次2小時，一個月能有2400元的收入，這還是隻找到一個學生的情況。如果能輔導2個學生，那收入就能有4800元。
“如果我先找一份家教再去貸款，壓力就沒那麼大了。”
想到這裡，茉莉信心倍增，自己的英語水平去教一個高中生應該還是綽綽有餘的。
……
莫莉鼓足勇氣，終於走進了一家家教中介機構。
“先交500元的中介費，有合適的話，我們會馬上通知你！”家教中介的工作人員帶著職業化的微笑對她這樣說。
“我現在手上沒什麼錢，能不能等我家教賺到錢再來支付這中介費呀？”莫莉為難地說。
本來就緊張，現在還要先掏500元現金出來？
而且還不知道交完了錢之後他們能不能成功安排家教？
莫莉非常焦慮。
“所有中介機構都是這樣的，先交錢才能安排資源對接呀！”工作人員不為所動。
不過，似乎是看出莫莉真心為難又充滿擔心，那工作人員又解釋道：“你放心，交了錢我們就會盡快安排，來我們這裡找家教的家庭還是很多的，更何況，介紹不成功我們是可以退款的。”
“好吧！”得知不成功可以退款，莫莉稍微放下心來。
事實證明，那個中介結構還算靠譜。
在交了500元中介費之後，才過了一天，莫莉就收到家教中介的通知。
有一戶人家一個高二男生需要找英語家教，中介讓她去試教一堂課，如果家長和學生反應都不錯的話，那就可以長期教下去。
……
這次英語試教課莫莉進行了精心準備。
在簡單瞭解那名男生的基本情況後，茉莉心裡有點打鼓，這個男生家庭條件優渥，但卻根本無心向學，他的興趣根本不在學習上。
一節課下來，莫莉算是摸到了底。
這男生的英語基礎很差，連基本的詞彙量都達不到應有的水平，更別談稍微複雜一點的語法、閱讀理解與作文了。
即使這樣，莫莉也必須珍惜來之不易的家教機會。
她將自己學習英語的技巧傾囊相授，還耐心地幫他制定了接下來的學習計劃。
在交流的過程當中，那男生大多數時間都用玩世不恭的眼神看著她，看她的時間多過看書的時間。
莫莉雖感覺不舒服，但也只好忍了……