又有人站起來，“黃老師，我覺得鄭煜的話有道理，萬燕同學應該做學習委員，將她與杜悅調換。”
杜悅起身，“有沒有德語課代表，我可以做德語課代表？如果沒有，其他課代表我不做，萬燕做學習委員我沒意見，她的學習、能力都比我強，人大方、和善，還樂於幫助同學……”
宇文愷低聲說：“同桌，他們在給你挖坑，據我觀測，鄭煜與幾個同學通過氣，你輔導何詩雅，將排名四十七的人，學習成績提升全年級第十名，他們心動了，想要你免費講物理、數學、化學、生物課呢。”
琬琰舉手起身，“黃老師，我可以繼續為同學們輔導英語、物理，但其他科目不是我擅長的，如果一定要說有所擅長，我很榮幸且有信心地告訴大家：我學會拉小提琴，還學會繪畫了，我的小提琴拉得不錯，畫也繪得不錯，如果這兩方面有想請教、切磋的下課後可以來找我。”
顧亦衡來了興致：“琬兒，你是準備走藝術生？”
“音樂讓我修身養性，美術可以讓我更優雅大方，我學音樂、美術不行啊？”
這種話，他們要信了才奇怪。
宇文愷笑，“同桌，你幾時學會的？”
“我是天才，但凡天才就意味著聰明。”她傲驕地抬頭。
黃老師說：“既然大家都推薦萬燕同學任學習委員，現在推薦英語課代表，上一學期英語滿分的同學有數位，你們覺得誰合適。”
鄭煜抬手，“老師，我合適，我的英語一直名列前茅。”
宇文愷依舊在笑，“我感覺他一早就想好的，他以前最不喜歡當班幹部，這次自薦做英語課代表，太陽從西邊出來了。”
“這個人身上有秘密，省城十七中尖子生，高考時第一科目昏倒住院，沒有復讀，卻退回初三就讀，再讀到現在，實在令人生疑。”
“我也想不明白，省城十七中的尖子班學生，一直在班上前三名位置，多浪費四年，幹嘛呢？”
琬琰用了半年時間也沒弄明白，鄭煜到底是因為什麼？
黃老師問：“還有人有不同的意見嗎？”
琬琰抬手，“黃老師，我覺得何詩雅比鄭煜更適合做英語課代表，雖然她上次沒考滿分，但我相信以何詩雅的努力，一定能考滿分。更重要的是何詩雅親和、團結同學，不像鄭煜同學獨來獨往不易溝通。為了班集體的團結、和睦，更為了我班積極向上的學習氛圍，積極進步的何詩雅是英語課代表最佳的人選。”
何詩雅風中凌亂。
琬琰說完坐下。
宇文愷笑，這小姑娘太有意思，佔據了制高點，還說了一大堆的官話，黃老師很似意外。
鄭煜確實是獨行俠，就算琬琰還有幾個合得來的同學，尤其上學期她在自習課給同學們補習、輔導，全班都領她的情。
立有一個女生站起來，“黃老師，萬燕說的是實情，我支持何詩雅做英語課代表，她人親和，更團結同學，協調能力強。”