不需要這些孩童拿一分錢。
小學主要學習的知識，主要是以識字和簡單的算學為主，同時還包括啟蒙思想和關於道德品質的教育。
這一階段，
並不是以學業為主，主要是育人。
在小學學滿五年之後，便是中學。
學制同樣是五年，而且不需要交學費。
到了這一階段，就開始要學習一些比較複雜和深奧的知識。
負責教習的老師，也都是由當時，系統獎勵的老師負責教導。
等學子到了十七十八歲之後，也就是中學五年學滿，便是類似於原先的科舉，也就是現代的高考。
最終，
會通過考試成績，進行選拔。
這些人才有機會上大學。
從大學開始，會進行專業的細分，必須是去軍校，還是在大學學習算學、物理、化學或者是治國之道。
只不過，
由於時間的關係，
目前大學還處在初級階段。
學生並不是很多，而且基本都是最早一批，科舉剛剛改制時，就進入校園的那些學子。
......
雖然早就聽聞齊國的科舉，進行過一次徹底的改制。
但一直以來，
孫叔敖也曾固執的認為，齊國此舉會流失大量的人才。
可是當他真正看到，那些學子，一個個抱著書本，進入學校時的場面時，
心中忽然感覺，
或許......相比於那些一輩子捧著四書五經的書生，齊國此舉才是興國之道。
至少，
孫叔敖見過不少，讀死書的書生。
除了背誦四書五經，滿口之乎者以外，沒有任何的用處。
除了學校外，
孫叔敖還遠遠的看了一眼工廠。
他也從隨行的人口中得知，來自齊國的商品，絕大多數都是由工廠生產。
這些商品，在流水線上，每個工人只需要負責其中一個步驟，可以大大的簡化商品的上生產速度。
而且原材料，也由工廠負責。
一旦出現問題，也方便尋找源頭。
如今，
齊國的商品，不管是瓷器、茶業、絲綢，還是其他各種商品，早已遍佈九州各國。
直到最後，
孫叔敖抵達臨淄城，才算見識到了什麼叫真正的繁華。
高聳入雲的城牆，巍峨聳立！
城牆上，來回巡視的將士，目光肅立，手中的長槍在陽光的映照下，閃爍著陣陣寒光。
進入城中之後，
寬闊平整的街道旁，商鋪林立，各色貨物琳琅滿目。
街道上，人群熙熙攘攘，絡繹不絕，叫賣聲、討價還價聲此起彼伏，除了本地的齊國百姓之外，還有來自九州各國的商隊，以及前來觀光的遊客。
遠處的皇宮和金雀臺，精美的雕刻和絢麗的彩繪，更加為這座城市，增添了幾分華麗和氣勢磅礴的大氣。
除了經濟繁華之外，
臨淄城在文化方面也極為的繁盛。
包括詩詞、音樂和舞蹈等等，娛樂方面的文化，如今也引領了九州各國的潮流，成為天下文化的中心。
到了夜晚，
臨淄城中華燈初上，夜市中依舊是喧鬧不已。
在月光和燈火的映照下，華麗的夜景讓人流連忘返。
如此繁盛的景象，哪怕是在楚國，久居高位的孫叔敖，也從未見過。