而且新來的縣委書記看向自己的眼神似乎有些激動，彷彿與自己有著什麼樣的特殊關係。
對於張海清這名校長，江寒當然記憶很深，因為當年江寒參與了漩口中學的搜救工作。
當時，大型機械還沒有來，救援工具更是缺乏，張海清帶著活著的教師、職工們靠兩隻手，在傾倒的樓房裡尋找。
因為道路不通，先行到達的救援人員也只是帶了水和食物，急得張海清都哭了，嗓子都啞了。
每走到一棟建築，張海清都能清晰說出那裡的垮塌情況，埋了幾個人，救出幾個，還有哪些無力救出。
第一天晚上，映秀鎮下起了雨，搜救教師沒有離開學校，與外面來的人員一起坐在教學樓前的籃球場看臺上，守護著孩子們。
晚上，大家都不敢大聲交談，因為廢墟之下，學生聽到聲音就要呼喊：“老師救救我們，我們就埋在這裡，沒有受傷。”
夜雨中，廢墟下，校園幾無他聲，只能聽到此起彼伏的學生呼喊。明知道生命就在眼前卻救不出，聽到那個聲音，就像用尖刀挖心一樣。
江寒回憶起來就有一種無法言說的痛，明明孩子們就在下面。但是當天白天，已經把能救的學生救出來了，剩下的，憑大家的雙手根本就無力救援。有教師提出，如果貿然救援，說不定引起新的垮塌，導致新的傷亡，只能等專業援救人員到來。
大自然的災難面前，江寒第一次感受到了人類的渺小和無助。
看到張海清，江寒的思緒就回到了後世的那些日日夜夜。
方傑，張米亞，嚴蓉三位老師都在學校，都來到了會議室，江寒與他們一一握手，問著他們的教學情況，眼圈有些發紅。
跟著江寒一起的縣委辦主任袁文啟也覺得奇怪。
正是這三位老師，一下子打開了江寒記憶的閘門。
方傑，是漩口中學的計算機老師。地震時，他正在四樓計算機教室給同學們上微機課，他立即用身子撐住變形的門框，短短1分鐘，全班40餘名學生都從他的雙臂下逃出，除了一名學生在樓梯過道上遇難外，其餘學生全部安全撤離到操場上。而他卻被倒下的防盜門以及五樓坍塌的石樑壓在了廢墟下。
方傑的妻子也是漩口中學的歷史老師，在這次地震中，她失去了自己的丈夫和6歲的兒子。
嚴蓉，年僅28歲的年輕女老師，在救出13個學生後，光榮犧牲。嚴蓉的女兒只有一歲半，奶奶為了救她，也遇難了，當警察的爸爸也遇難了，女兒就成了孤兒。
張米亞，數學老師。當救援隊帶著工具到來搬開教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還有生命體徵，而他卻再也醒不來了。此時，他抱緊孩子的手臂已經僵硬，人們只好含淚將張老師的手臂鋸掉，救下孩子。
獲救的一個學生說，張老師生前最愛唱“折下我的翅膀，送給你飛翔。”
這次地震，張米亞帶著妻子和孩子，回到了天堂。