嬴子鋒看到眾人臉上那疑惑的神色，也不賣關子了，乾脆說道：“複雜。”
複雜？
眾人聞言不由得愣了一下。
嬴子鋒繼續說道：“雖然當初我在編撰《大秦字典》的時候已經將數字化繁為簡，創造出了簡體字，方便了我們在日常生活和學習當中的書寫，但是在如果要將一二三這些文字運用在計算當中的話尤其是複雜的計算，就會非常繁瑣。”
“普通的加法和減法倒還好說，但是如果是一連串的計算呢？光是一個字一個字的去寫就要佔據很多位置，沒有辦法給人一目瞭然的簡潔之感，也就無法讓人用最短的時間最快的速度產生深刻的印象。”
眾人聽到嬴子鋒這一番話都是不由得陷入了沉思之中。
嬴子鋒看著眾人，接著說道：“所以，我們是不是可以發明創造一些專門用於數學計算的數字？用更簡單更方便的數字來替代這些文字？”
吳斌聽到嬴子鋒如此說，眼睛不由得越來越亮，有些歡喜的說道：“老師說的很有道理，將這些文字運用在數學計算當中的確是有些繁瑣的，數學計算就該使用更簡潔的數字！”
孫慶聞言連連點頭，贊同道：“對啊，我們早就該想到的，去發明創造一些適合數學計算的數字，專門用於數學計算！”
其他人此時也都是回過神來，紛紛出言附和。
“我覺得老師說的很有道理，數學計算就該用專門的數字！”
“是啊，簡體字雖然是簡單了，但是用於數學計算總覺得奇怪。”
“如果我們可以發明創造一種簡潔的數字的話，那不知道要造福多少人呢！”
眾人提起這件事情一個個都是歡喜不已，因為數字不僅僅是可以運用在他們的數學計算之中，在日常生活當中也會有很大的用處，比如商販算賬、計數等等，絕對要比現在方便不少。
就在眾人探討之時，吳斌將期待的目光看向嬴子鋒，問道：“老師，你是不是已經發明創造出數字了？”
眾人聽到吳斌的話都是不由得將目光轉向了嬴子鋒，臉上也齊齊露出期待之色。
嬴子鋒面對眾人那期待的目光，微笑著說道：“我的確是已經發明創造出了一些簡單的數字。”
孫慶聽到嬴子鋒的回答立刻轉身去將擺在書案一側的筆墨紙硯端了過來，放在嬴子鋒的面前。
當嬴子鋒轉身提筆開始在宣紙上書寫時，眾人的目光也不由自主的轉移到了那筆端下的宣紙上面。
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
眾人看著嬴子鋒寫在宣紙上的這幾個看起來極為簡單的符號，一個個臉上都是露出若有所思的神色。
這時，嬴子鋒又寫下11和12兩個數字，然後轉頭對眾人說道：“這就是我發明創造的數字，以及數字相結合的展示。”