因為原子、電子這部分內容，又可以和物理知識產生聯動，更加深了她對微觀化學物質的理解。
男主持人繼續提問道：“那你能背誦化學元素週期表嗎？”
“可以，現在要背嗎？”郭小涵問。
“嗯，你可以給大家展示一下，你學習化學的成果。”男主持人微笑地說。
郭小涵就開始背誦元素歌訣：“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣……”
郭小涵一字不差的背誦到放射性元素為止，這個歌訣，絕對是印刻在每個中學生腦子裡的深刻記憶，背到後來，臺下的人都為她鼓掌。
能在小學就掌握元素週期表，如果有小學化學競賽，那郭小涵絕對可以拿高分。
更難得的是她不光化學好，物理、數學、歷史、人文等學科的知識，也掌握得非常全面，這更令人佩服。
大家甚至在懷疑，是不是郭小涵從孃胎裡就開始學習，要不然小小年紀，怎麼就能學到這麼多知識。
其實答案很簡單，她超強記憶力是一方面，還有就是對於學習的熱忱，對知識的渴望，讓她把其他小朋友吃零食、玩遊戲的時間，都用來看書學習了，才能在六歲就掌握了很多人十六歲才學會的知識。
這一下，大家都知道，郭小涵絕非普通小朋友，她是個天才級別的小女孩。
導演在後臺看得笑意連連，這下節目效果棒棒噠，前兩期初中生和高中生的競賽，就收穫了好評，原本以為那就是巔峰了，沒想到兒童組又出現一位猛人，絕對是收視率的保證。
導演已經預感到了，這期節目播出後，肯定會收到更多的好評，他年底獎金有著落了。
在展示環節過後，又開始搶答題目，因為前面兩題太難，這次做了調整，安排了幾個比較簡單的題目，於是之前那種選手一起搶答的場景又出現了。
這樣突出了個人，也能照顧到群體，張弛有度，節目效果非常好。
在一些簡單的問答過後，出現了比較有意思的題目。