電話接通，對方是一個嗓音低沉的中年男人，他說道：“你是郭老闆嗎？我是安飛介紹來的。”
郭凡客氣的說道：“哦，你好，你就是安飛的老師吧，請問怎麼稱呼？”
“我叫詹承弼。”對方說道。
“詹老師是吧，那我們見面談吧。”
郭凡就和對方約定在一間咖啡廳見面。
隨後郭凡就開車到了地方，他先到了，就坐下等對方來。
又過了十幾分鍾，對方到了。
看面相飽經風霜，確實是上了40歲，戴著眼鏡，微胖，穿著西褲和格子襯衫，倒是符合程序員的標準裝扮。
“詹老師，你好！”
郭凡站起來和他握手。
握手後，郭凡就感覺對方手裡有老繭，估計最近經常幹體力活。
中年男人在35歲之後，在職場就會面臨被優化的風險，這位詹承弼離開學校之後，估計混得也不理想。
兩人坐下後，這個詹承弼不太愛說話，看得出來，他在糾結開場白該怎麼說。
郭凡覺得先開門見山比較好，他就問對方，能問五個問題嗎？
“可以，你問吧。”詹承弼說。
郭凡就把系統出的五道問題問了一遍，詹承弼一絲不苟的作答，在他看來，這位郭老闆要找家教，肯定要有入門考試的，這就是考試。
只是有些奇怪，這些問題並不是什麼刁鑽問題，更像是一種某種思想測試題。
等回答完後，郭凡這邊，就收穫了系統反饋。
姓名：詹承弼
編程水平：A＋
口才：C
師德：A＋
……
看了這麼多民間編程老師，郭凡是第一次看到雙A＋的人，編程水平就不說了，關鍵師德是A＋，這是郭凡最看重的。
一個老師水平可以不是最好，但師德絕對重要。
只是他口才稍差，也許這就是他職場之路不順的原因。
郭凡對於他的過去也沒有多問，反正這人他是相中了。
郭凡就對他說：“詹老師，安飛應該和你說過了，我女兒郭小涵今年六歲，下週要去參加全國少兒編程大賽，我想在賽前，讓你給她突擊輔導，爭取拿一個好名次。”
“我想問一下，您女兒學的是什麼編程語言？還有學到什麼水平了？”詹承弼問。
郭凡回答：“學的是C語言，編程水平麼，我也不太清楚，不過她最近自己編寫了一個mud遊戲，應該算是入門了吧。”
“能自己獨立編寫mud遊戲，這已經不是入門，算是基本掌握了，六歲就有這種水平，難怪別人都叫郭小涵小神童。”
詹承弼明顯是知道郭小涵的名氣。
郭凡說道：“神童什麼的就過譽了，那麼詹老師你看你晚上有空嗎？週末我女兒全天都有空，預計要補習大半天，平時上課的時候，只有放學了才有時間，每天預計補習2-3小時，最好就從今天開始，把補習時間先確定下來。”
“我這邊隨時都可以。”詹承弼說。
“安飛說您不是給出租車代班麼，你那邊沒問題嗎？”郭凡問道。
詹承弼說：“我這個不是長期帶班，就臨時代幾天，沒問題的。”
那這就沒問題了，那週末就上午九點鐘開始補習，中午可以管飯。