家長們安心了，但是私立學校的老師們卻坐不住了。
“民轉公”之後私立學校的老師們就面臨失業的處境。
“民轉公”是讓家長和孩子們放鬆下來不用為了一個名額搶的“頭破血流”，但卻輪到老師們爭得“頭破血流”了。很多私立學校為了留住老師們會開出比較豐厚的薪資來達到“買斷”的目的。
但是政策變化之後她們就會變得非常被動，不僅失去了高額薪資的保障甚至還有可能失去現在所有的工作。
按照省長王鴻濤在調研中指出，想轉入公立學校教書也可以，但必須要通過資格考試。私立轉公立並不是完全剝奪了這些老師們的生存空間，只不過各個私立學校的老師們需要通過考核競爭來爭取進入公立學校的資格。只要考試能夠通過那麼大家還是能夠安心地在學校教書育人的，只不過基礎薪資肯定是沒有從前那麼多了。
這對於高齡教師們來說非常不友好，未來應該何去何從？那些年輕的老師們尚且還能夠繼續參加考試，以此當作磨鍊自己的一個機會，也是為以後積累更多的人生閱歷。但是那些已經上了年紀的老教師們就遭殃了，年紀大了之後他們很難繼續汲取新的知識。
而且這些老師通常都有了自己的一個教學體系，猛然讓他們改變現在的教學方式其實也是非常困難的。所以這些教師未來應該如何打算，也成為了一個比較棘手的問題。
想必有些私立學校的老師們也開始意識到了問題的嚴重性，如果這個政策真的落地實行，那麼對於高齡教師的安置政府也應該花費一些精力。而對於年輕的教師們則需要通過不斷地競爭來為自己拼搏一個更穩定的未來，這個變化某種程度上來說對老師們也是非常有利的。
10月20日，王鴻濤前往長安高新國際中學調研，這是省長首次踏入私立學校，吸引了全省私立學校的目光，甚至一些私立學校的校長提前來到高新國際中學，想聽聽省長的講話，從而捕捉一些信息。