因為在朱厚照看來，這個世界不存在絕對可控的經濟領域，只存在政治經濟。經濟最後還是要回歸到人文社會內。
所以，文科走向的經濟，主要就是這套書籍。
學科體系在大明國內一群新翰林的頂尖腦瓜加持之下，已經開始成體系，成流派的發展，各家呼聲各異，但大明朝廷這一塊的經濟走法，則是朱厚照要求的，以工農業相輔相成。
畢竟，大明不缺外來資本，朱厚照也捨得砸錢。
當然，相關論述，尹任這邊也有人看，眼前這個叫做葉扶的少年，就是其中佼佼者。
尹任能很快平定延邊諸府的經濟狀況，他可是出力甚重。
總之，面對尹任的問題，少年解答道：“所謂經濟制裁，是指擁有貨幣霸權的國家，或者生產霸權的國家，對不聽話小國，所採取的包括禁運、禁售、禁貿等等使用自己的支配地位，打擊小國發展，導致混亂的一種手段。
我們如果完全接入大明的貨幣體系，那麼大明留給延邊境內的通寶多，我們的物價就會上漲，大明留給延邊境內的通寶少，我們的物價就會降低。
但這都是雙刃劍，物價上漲太快，會導致百姓手中的積蓄，變得輕薄，徹底被掠走財富。
若是物價降低太多，百姓手中的錢看起來越來越值錢了，但也意味著今年本該收穫一百元的米，變成了九十元。若只是一般情況還好，畢竟有漲有跌才是正常的。但就怕稅還是五十元，那到手就是隻剩下四十元了。錢到手一少，百姓就會擔心接下來錢會不會更值錢，轉而將錢藏起來，不拿去交易。
錢不流動，市場上可以流動的錢就越來越少，屆時錢就更值錢，直到惡性循環。”
尹任儘可能的聽懂，其實也挺難為他的，畢竟經濟知識對於傳統儒生來說，很難掌控。
不過這個時候就要看大明的底蘊了，朱厚照命人從戰國策、左傳之中找故事，然後編纂成《經濟小識》的篇章體系，這群儒生一看：艾瑪，原來老祖宗都開始玩經濟戰了啊！
不新鮮啊！
所以，很多人也是通過《經濟小識》開始瞭解初步，於是尹任沉默之後說：“那麼，如果拒絕了大明兌換掉徵東金券，我們會有什麼後果？”