陳哲宇接起了電話。
“喂，請問是陳哲宇先生嗎？”
“你好，請問你是？”
“我是中華出版社的總編劉青，負責的是小學生教科書的出版。”
“你有什麼事嗎？”陳哲宇疑惑地說道。
“是這樣的，我們看中了你那一首《少年華夏說》歌曲裡巨大的潛力。
所以我們希望可以將你的歌曲放到音樂教科書和語文教科書之中!”
對面直接開門見山的說道。
能夠接到這個電話，陳哲宇也是有點詫異，詫異之餘他當即說道:
“當然可以!和你們合作是我的榮幸!”
如果將一首歌放進音樂教科書和語文教科書，他的名氣又是一個巨大的提升。
所以對他這個新出道的小新人來說是沒有理由拒絕的。
“你這首歌很好!我們打算出120萬的價格，拿下這首歌的版權，你看如何？”
“120w麼？”陳哲宇疑惑的說道。
“你還嫌少嗎？”劉青有點不確定的說。
其實一承澤與這首歌現在的影響力和熱度120萬，買下版權確實有點少。
“沒有，120萬成交就可以了!”
能夠登上書本，對於每一個音樂人來說，都是夢寐以求的。
畢竟這一首歌是影響一代又一代的年輕人的。
對於音樂來說，簡直是一個巨大的殊榮和機會。
120萬，簡直就是相當於意外之財。
說實在的，就算是120塊，陳哲宇也會毫不猶豫的答應。
畢竟是能夠登上教科書啊!
不過對方能出得起這個價，他就“勉為其難”地收下。
...
“嘿，謝謝合作～成交!”
“等等，你們是要放上語文的教科書嗎？”
“對呀，語文教科書和音樂教科書!”
陳澤宇拖了拖下巴，想了想說道:
“要是你們要放進語文教科書的話!我這裡有比這首歌更完整的散文詩!
更適合放棄語文的課文裡!”
想到這裡，陳哲宇都是不由得地笑了笑。
這個散文詩可比這首歌多得多，小學生背起來難度可不止上一個檔次。
那陳哲宇這麼說，對面頓時狂喜了起來。
他們一直在為這個題材而苦惱，畢竟一首歌放上語文書裡面，說起來好像也不太合適。
這下對面說有完整的散文詩，這簡直太合適不過了!
“可以啊，完全可以!”
“我們明天下午約一個咖啡館洽談事宜吧!”
“好嘞!”
雙方約定好在明天下午，在陳哲宇這邊一個咖啡館洽談事宜的時候。
青華大學的文學系教授李青松，也是帶著幾個教授，乘著飛機飛來了陳哲宇所在的城市。
....