顧瑾聞言，沉默不語。
過了好一會，才措辭回應道：“白天也會存在陰影，所以陽中有陰。”
“夜晚也會有光的存在，所以陰中有陽。”
“它們就像太極中的陰陽魚，在不斷運行中，陰陽互化。”
“人體亦是如此，髒與腑，陰與陽，它們每天都在運化食物，吸收營養，儲存能量。”
“運化食物是陽能，儲存能量是陰能，正因為陰陽運化，動靜結合，才能支撐人體的生機。”②
聽到關門弟子的回答，孫思眼神有了微妙的變化，他摸著鬍鬚，繼續沉聲發問。
“如何辯證論治。”
顧瑾：“回師父，有六經辯證，八綱辨證，臟腑辨證，病因辯證，氣血辯證，經絡辯證，衛氣營血辨證，還有三焦辯證。”①
孫思摸鬍鬚的頓住了，有些驚訝，短暫的沉默後，他再次試探問道：“為何有如此多的辯證方式？”
顧瑾：“回師父，地域不同，出生的時辰八字不同，飲食規律不同，都會導致人的體質不同。”
“正因為如此，所以每一個老祖宗切入病灶的點也不同。”
“但殊途同歸，他們方子雖然開出去不一樣，卻都能夠治癒疾病。”
孫思讚許地望著座下的小女孩：“辯證後又該如何平衡陰陽。”
顧瑾：“回師父，人生病，便是陰陽寒熱失衡。”
“而藥也有溫涼寒熱的偏性。”
“醫者以藥的偏性糾正失衡的人體，比如當症狀表現為〔實寒〕，便需用熱藥溫之。”
“以偏糾偏，方能平衡陰陽。”
孫思壓住內心的激動，問出最後一個問題：“從中醫角度出發，如何理解以偏概全？”
顧瑾謙卑道：“回師父，有人說吃桂圓滑胎，實不知素體虛弱之人孕期適當吃些蒸制的桂圓其實能增強體質，同樣，有人說孕期大補會導致胎兒太大難產，實不知這也是因人而異。”
“譬如人參，有人吃了大補，有人吃了卻一命嗚呼，諸如此類，如果以偏概全，直接下定義，便是害人害己，且還不自知。”
顧瑾記憶力向來很好。
再加上每日她都會溫故知新，是以這些中醫入門知識，對答如流。
但是孫思不知道啊。
從利州到京城，路途艱難，每日趕路都很累了，那還有什麼時間學習醫書，所以，他這才故意考核中醫基礎知識。
想不到對方居然可以從容應對。
孺子可教，孺子可教也。
孫思撫掌大笑：“去年冬日，師父不過只在深山裡教導了一小段時日，你怎麼能悟出這麼多道理的？”
顧瑾謙卑回話：“回師父，書讀百遍，其義自見。”
“更何況，醫書上還標註著師父畢生的見解，當然，我現在空有理論知識，並無實踐，所以，如果可以，徒兒希望師父出診能夠帶著徒兒。”
孫思撫掌大笑：“善，大善。”
“想不到我隨心收的徒弟反而是最勤奮的，真是意想不到。”
“來來來，今日跟我一起看診。”
裴慎在進京之前，就將楚九章還有孫思託付給樊訾枋。