八位黨組成員全部舉手，同意趙倩的處理意見。
吳秀清看了看金希亮笑道：“老金啊，處理人得十分慎重，萬一處理不當，影響不好。畢竟讀了這麼多年的書，就這樣被開除，很可惜。林瑞英還很年輕，咱們給她一個改過的機會。開除留用是一個很人性化的處理。會後，你找林瑞英談個話，做好她的思想工作。”
金希亮點點頭笑道：“好！我明天上班就通知林瑞英來教育局。”
吳秀清笑道：“好！這個問題就研究到這裡，各位黨組成員還有沒有其他要說的？”
會場安靜片刻後，趙倩笑道：“我有問題要說。”
吳秀清笑容滿面地說：“好的！趙倩同志，你說吧。”
趙倩環視了一下會場，笑道：“耽誤大家幾分鐘。我有個想法想說一下。教育局的幹部，一般都是當過校長的，無論是管理水平，還是教學水平都比較好。能不能根據專業進行分組，讓他們的能力得到充分發揮，深入基層指導教學？”
葉祖華點頭笑道：“趙倩同志，你能說得更具體一下嗎？我聽得不是很明白！”
趙倩笑了笑說：“我舉個例子吧，比如，您葉校長曾經是中學語文教師，就歸到中學語文組去。張秀副局長是小學英語教育專業，就歸到小學英語組去。教育局會同教師進修學校，成立語數英理化生史地政等教學指導組，組長由領導兼任。這樣，所有的機關工作人員同時也是教研員。”
會場發出熱烈的掌聲。
趙倩揚了揚手笑道：“謝謝大家的掌聲！我還要進一步說下去。”
吳秀清喜出望外地說：“好！你繼續說下去！”
趙倩笑盈盈地說：“這項工作請葉祖華校長和李雄主任兩位特級教師牽頭組建教學指導組。葉校長負責中學，李主任負責小學。大家看如何？”
張秀嘻嘻一笑說：“我完全贊同趙諸葛的意見！”
趙倩瞟了張秀一眼笑道：“別胡說！”
張秀笑著說：“我沒胡說，咱們邊洋鎮的幹部都叫你趙諸葛！”
吳秀清哈哈一笑說：“張秀沒胡說，你就是小諸葛，現代諸葛亮！邊洋鎮的幹部給你取的外號，一點都不為過！趙諸葛，還有什麼好的意見建議嗎？”
趙倩笑了笑說：“還有一個建議，就是讓張秀同志給全縣校長開個講座，介紹一下如何管好一所學校，大面積提高教育教學質量。邊洋中心小學的經驗值得推廣。大家看如何？”
張秀連忙擺擺手笑道：“不行，不行，要講座也是你趙倩同志！我沒什麼經驗，邊洋中心小學能有今天這個成績，功勞都是你的，我只是執行你的決策！”
吳秀清喜笑顏開地說：“趙倩同志這個建議很好啊！就這麼定了，肖傳誼同志，你記住，下次校長會議就讓張秀同志開個講座。今天的會議就開到這裡，散會。”
大家站起來要走，吳秀清又對著趙倩和張秀說：“趙倩、張秀，你們倆去我辦公室，我有事要找你們商量。”