趙倩笑道：“首先是大人要多陪讀，發現孩子沒把字寫好，隨時提醒，讓孩子工工整整寫字。如果要求在田字格里書寫，就一定要按田字格的要求寫字。”
張秀笑著說：“你們沒看過趙局長寫字吧，她的字寫得跟她人一樣漂亮！她歌唱得好，還過十級鋼琴，比一般的音樂老師還專業；英語過八級，比我這個英語教師還厲害！她才是素質教育的產物呢！”
趙倩瞟了張秀一眼笑道：“你就少吹一點我的牛吧！我就一個普普通通的女人，哪有你說得那麼誇張的！”
“讓孩子把字寫好，是養成良好學習習慣的突破口。哥哥姐姐們要記住哦，多陪讀！孩子學習期間，家長不能看電視、玩手機！坐在孩子的身邊靜靜的關注。”趙倩接著說道。
張秀笑著說：“你就是這樣的！什麼都會，各位兄弟姐妹，你們想問什麼就儘管問哈，趙局長什麼都懂，是一位很全面的領導！哈哈！”
趙玲玲笑道：“這是我趙家的驕傲！趙局長，陪讀要陪到什麼時候呢？”
趙倩笑道：“孩子良好習慣養成之後，家長就可以少一些陪讀了，這個要看孩子的情況。作為父母，還是要學一些家教方法的！”
高瘦男人問道：“趙局長，都有哪些方法呢？”
趙倩笑道：“挺多的，三言兩語說不完，我簡單一些說幾個吧！”
公交車裡頓時安靜下來，大家都十分認真地傾聽這位絕美局長說話。
趙倩道：“比如，多鼓勵，少譴責，多表揚，少批評，更不能打罵。假如逼不得已要批評孩子的話，也要充分肯定孩子優點的前提下，提出孩子的不對之處或不足之處，最後鼓勵孩子向好的方面發展。”
張秀笑道：“這就是科學的家教方法，更是家教藝術！趙局長當老師的時候就是這樣教育學生的，她的學生沒有一個不會讀書的！最低分數都是八十以上！”
趙玲玲點頭笑道：“聽說過了！我在想，要不要把孩子轉回邊洋中心小學就讀？”
張秀笑道：“趙局長現在沒在邊洋中心小學當校長了！你們還是讓孩子繼續在縣城小學就讀吧！”
趙倩笑道：“張校長比我做得更好呢！有這個想法不錯啊！你們自己考慮清楚，目前邊洋中心小學已經非常滿了，回來也沒位子坐了！哈哈！”
趙玲玲笑著說：“可以多辦幾個班啊！”