眾人也是紛紛出言，引經據典闡述著各自的觀點。
一時間眾人互不相讓，竟全然忘了今日來此的目的。
這不禁讓一旁的韓憑很是不悅，可是他又不好貿然阻止。
畢竟士人辮學乃是正理。
最終韓憑只得看向王機，沉聲問道：
“王兄只問諸位，卻不知王兄有何見解，此問又與我等今日之事，有何關聯？”
“是啊，還請王兄說一說你的看法吧！”
眾人也齊齊看向王機。
王機笑了笑，朗聲道：“在下以為鄭家主所言師徒之情最為親近。
師徒者，本為毫無關聯之人，師者卻將其視為親子、受其學識、教其做人，而徒弟學了師父的學問，言語行事也首以師父為準！
是以在下以為這種關係最為純粹親近，不知諸位覺得如何？”
“唔～，王兄此言甚善！”
“是極，君無道則臣棄之，父無德、則子背之，妻不賢、則夫休之，唯有師徒，無法背離！”
“不錯，就算偶有無德欺師之人，但他的學問卻是無法背叛，在世人眼中，徒弟永遠背有師父的烙印！”
對於王機所言師徒之情，眾人也紛紛出言，表示贊同。
王機眼見眾人全都同意了自己的說法，也笑著點了點頭，然後朗聲道：
“既然諸位皆認同此理，那麼諸位覺得興辦學館一事，於我等而言，是利大於弊還是弊大於利呢？”
眾人神色一頓，陷入沉思當中。
鄭昀沉吟片刻，凝聲道：“就利弊而言，學館人人可辦，我等頗為被動。
可是授學一道卻是我等有些優勢，畢竟學識、書籍、底蘊他們皆不如我等！”
“鄭家主說的是，他們可以辦學館，那我等也不能落後，甚至還要更多、更廣，屆時天下學子大都為我門人，有此優勢，我等還有何懼哉？”
“嗯，此言有理！！”
王機的一番話，讓眾人頓時恍然。
雖然興辦學館打破了他們壟斷的，但也給他們提供了一個發展壯大的機會。
通過工農百姓請願一事，眾人也意識到了人多的優勢，只要你的人多了，你說話自然就有份量。
人多力量大，不外如是。