不認真去找，根本看不到。
還有南宋畫家李唐，他的《萬壑松風圖》，隱款“皇宋宣和甲辰春，河陽李唐筆”，就寫在了遠處的山峰之中。
還有寫在畫中怪石上的、小舟上的、殘碑側面的等等。
而那些製作贗品的手藝人，技術高超者，同樣習慣在作品隱秘處留下暗記。
尤其是一些高仿瓷器，可能是某片葉子不那麼舒展，也可能是花卉的一處斷筆……
前些年，莊老師有一次與人槓上了，他認為一件雍正的青花穿花龍紋長頸膽瓶是贗品，可另一位鑑定大家卻堅持是真品。
最後，他用鐵絲綁著小鏡子從瓶口探下去，再配合手電筒，在內壁上找到了一處暗記。
上面寫著：1982年5月 神垕鎮 劉大慶。
老師贏了，從此更是名聲大噪！
他對我說：“拍照吧！”
我拿出相機給那些文書拍照，這是老師的習慣，甭管真假，都要留存一份資料。
很快就拍完了。
申國強拎起書案旁的一個紙袋，往外送我們。
出門時，他示意我接過去。
拿到手裡，僅憑著重量，我就猜到裡面是三萬塊錢。
這年頭鑑定費用也沒什麼規定價格，就是圈裡人的約定成俗。
老師這個級別，最低兩萬。
而像餘達明這樣的，也敢要兩萬，其實一千兩千的活他也接。
回去的路上，莊老師說：“錢你拿回去……”
我怎麼可能要這個錢？
不等說話，他又說：“我已經打過招呼了，明天你帶上兩張一寸照，去把國家文物鑑定估價師的證辦了！”
我驚訝起來，“老師，我、我還沒這個資格吧？”
“我說你有，你就有！”
“老師霸氣！”
他笑罵起來：“拍馬屁！”
“……”
送老師到家後，我把裝錢的袋子偷著放在了沙發後面，剛要走，就被老師喊住了。
“小武啊，你怎麼看那13卷文書？”他問我。
我不由一怔，老師是什麼意思？
“老師，您的意思……”
他示意我坐下，然後說：“你覺得，以造假者的文化程度、知識儲備，如果沒有原件兒，他能仿得出來？還有紙張，雖說是仿製的，但這個技術可不一般……”
我呆愣在了那裡。
是呀，這還用老師提醒嗎？
一個濰坊鄉下製作贗品的老頭兒，可能都沒上過幾年學，他怎麼能編寫得出來宋代的文書？
“或許……”我沉吟起來，“或許有照片，也可能有相同的贗品，在這個基礎上臨摹造假，也是有可能的……”
老師點了點頭，“是的，都有可能，什麼時候有空了，可以查一查，看看這些東西都是從什麼地方流出來的，去吧！”