貓跑起來的速度很快，但就算這樣，宋晏洲用了最快的速度過去，也累得夠嗆。
指揮學院的學生看起來和機甲單兵學院的學生挺有差距的，但是學生不多，是那種肉眼可見的少。
等他轉悠了一圈，摸清了點情況後更震驚的，指揮學院一共就兩個班。
已知連鷹軍院學生從低到高分四個年級，每個年級機甲單兵系的學生班級至少五十個班。
可指揮學院是四個年級每個年級一共就兩個班？
宋晏洲剛摸清情況的時候都震驚了，指揮彷彿是軍院裡的稀有兵種？
仔細思考一下，指揮確實不必太多，但這個對比也讓宋晏洲覺得，不太對勁有點詭異。
學指揮系又不代表離開軍校就得分配成部隊指揮，也可以做其他非戰鬥的職務嘛，而且各類指揮職位也有高低大小之分，各自負責各自的。
指揮系就這麼點學生，很可能人不夠用。
他通過學生的課程，琢磨了一下軍院內對指揮的定義，覺得更不對勁了。
為了弄清原因，於是乎宋晏洲決定，跟著指揮學院的學生上課。
而且先進時代的軍事學院，他定然能在這學到東西。
既然目前沒找到回去的辦法，倒不如利用這個時代 優勢，多學習一些，將來回到自己的時代，或許能做出更多的改變，做到他想做的、以及更多的事情。
“誒，這隻貓誰的？”
“好霸氣的貓，能摸嘛？”
宋晏洲剛趴到一個空閒的課桌上，附近的學生就朝著他伸出了手：
“嘬嘬嘬~”
宋晏洲：“……”
他趴在自己的爪子上不理會他們，正好教官走了進來，上課時間到了。
“打開你們桌面上的光腦，上面有今天的教學戰局內容。”
教官許遇說著也把內容投影了出來，宋晏洲趴在課桌上看著前方的投影。
畫面上是一個視頻，顯然是一個指揮視角的視頻，時不時就有訊息傳來，再加上視頻裡呈現的其他信息，很快教室內的學生就看懂了目前的作戰局勢。
這視頻內容不夠全，宋晏洲能看懂戰局，但是也有很多方面並不瞭解。
但顯然目前他們這個視角的一方情況十分被動，需要做出反擊，不然很可能就會戰敗。
“看完了吧？現在戴上連接器連接系統，指揮作戰。”
“系統都代表著這場戰鬥中的不同位置的指揮，你們會受到不同的戰局信息，該怎麼做不需要我再教你們了吧？”