“大家好呀，我是新來的英語老師陳夢”
“老師，我認識你”
“我也認識你”
同學們歡呼雀躍的笑著，大家不僅對有英語老師這件事感到興奮，更是對陳夢的到來感到開心。
跟這些老學究一般的農村老師相比，陳夢無異於更加和藹可親，更加平易近人，最重要的是他們在陳夢身上看到了前所未見的東西。
這個東西就是飽有詩書氣自華的氣質，就是見多識廣帶來的自信心，讓人有一種如沐春風的感覺。
校長笑著說“這節課本來是體育的，但是因為場地受限，以後的體育課都上英語吧！”
“哦，太好了”，同學們開心的鼓著掌。
“來，先把教材發給你們吧”，陳夢如數家珍般的打開包裝，把教材一本一本的發了下去。
這個班級是四五六年級，但都沒上過英語課，所以發的都是三年級的教材。
同學們也對這新開的課特別好奇，拿起書來愛不釋手的翻看起來。
楊校長一臉憂慮的說:“這幫學生一點基礎都沒有，還要麻煩陳老師了”
陳夢信心十足的說:“沒事，我會盡自己最大努力來教他們的”
看著熱熱鬧鬧交頭接耳的孩子，陳夢喊道“同學們，我們來一起上課了”
以前這幫學生玩性大的很，就連薛老師都得大聲喊幾嗓子他們才能停下來。但這次陳夢就喊了一聲，大家就頓時安安靜靜下來。
“同學們，咱們翻到第一頁，從頭開始學好不？”
“好！”
教材的第一頁是從26個英文字母開始學起，從最基礎的學起。
陳夢把26個英文字母寫在了黑板上，向學生們問道“你們認識這些字母嗎？”
“這不是‘啊喔額’嗎？這個薛老師在一年級的時候就講過了”
“這是ABCDE，是英文，跟你們學的漢語拼音不一樣”
“哦，原來是這樣啊。學會了這個是不是就可以跟老外交流了？”
陳夢微笑的回答道:“這才是基礎，你們要先把基礎打好，然後再學習單詞，還要學習語法，到最後才能跟老外交流”
“那老師你能跟老外交流嗎？”
陳夢尷尬的笑著回道:“會一些吧，但不是很流暢。你們一定要好好學哦，要學的比我厲害”
“好呀，我們一定會好好學的！”
這時校長帶著三個老師搬著凳子走了進來，默默的坐到了最後排。
這是來聽課的。
這還是陳夢有史以來上過的第一堂課，面對下面二十多個學生的時候，陳夢就已經有點慌了，一下子又來了是的老教師，陳夢頓時心跳加速，慌亂的不得了。
校長笑著安撫道:“陳老師，你不要緊張，好好講課就行了，就當我們不存在”
“好的，我努力的”，陳夢雖然努力的抑制著自己的心情，但還是心亂如麻，語無倫次。
以前陳夢上大學的時候就幻想過有一天能夠當老師，但她天生內向不善言辭，所以就不得不放棄了這個想法。
多年以後站在了講臺上以後，陳夢卻還是膽怯了。