對方倒是沒有認出慄眠，畢竟慄眠現在的容貌和身份信息都做了改變。
就算沒有改變，她也懷疑對方每天日理萬機，不可能還記得匆匆見過一面的路人。
其實慄眠接近曹月茹時，還隱隱有些膽戰心驚。畢竟自己的身份是造假的，如果曹月茹有所懷疑，只需派人稍微調查一番，就能把她查個底兒朝天。
因此慄眠得知了曹月茹的一些基本信息（不知是真是假）後，就打算轉為默默觀察。
——主打的就是一個“對新同事有些好奇，稍加了解滿足好奇心後就不再多嘴”的保潔主管人設。
只是慄眠沒想到，事情會演變成：我不去就山，山卻來就我。
慄眠不再主動去找曹月茹後，對方竟是對慄眠表現出了相當的興趣，經常邀請她到心理諮詢室閒聊。
一來二去的，慄眠也明白過來了。
——曹月茹目前就是當初剛潛進來的“李西木”，會本能地在這個新環境裡結識更多人，從他們口中套取有用的信息。
想清楚這一點後，慄眠的心情頓時變得有些微妙。
但是她還不能直接挑明，只能以一種“我其實沒看穿你”的態度面對曹月茹，並在“不經意間”將自己知道的事情和盤托出。
包括之前女老師跳樓事件的始末。
——當然，慄眠不會大咧咧地說出自己是喬裝混進來調查真相的受害人，而是把自己包裝成了總是趕在吃瓜一線的純路人。
既然事情已經演變成這樣，慄眠就大大方方地表示：我是個熱心腸，曹老師剛來有什麼需要幫助的地方儘管找我。
曹月茹見慄眠如此熱情，又見她整日除了巡邏就是無所事事，於是邀請她當心理諮詢師的助手。
慄眠自是無有不應。
兼職助手的第一天，曹月茹請她幫忙整理學生們的心理評估測量表。
——之前桑如錦為了給慄眠製造機會得到心理諮詢室上鎖櫃子的鑰匙，在校內提議舉辦“關注學生心理健康”活動，讓當時的心理諮詢師姚老師為未來中學初中部的每一位學生做心理評估。
慄眠還記得那時的姚老師很是忙碌了一陣子，畢竟初中部約有三百名學生，每人都得一對一進行心理評估。