三萬本！
不過半年時間！
這還是被劉芳亮追回的圖書！
更是內含無數本——皇室收藏的國家級圖書！
傳教士帶著……
返回西方……
……
劉卿啊，這是我華夏祖先賜予我們最珍貴的財富……
……
不限手段……
務必追回！
……
年方三十，卻已兩鬢斑白的皇帝，那殷切期待的眼神，再次浮現在劉芳亮眼前。
耳畔，似乎又想起了自己準備妥當，辭別皇帝時，皇帝拉著他的手，諄諄教導……
……
當劉芳亮看到這些書之後，瞬間就明白了皇帝特意問大西國順王要了自己的原因。
這是自己當初在武強“公平賣地”的事情，已經深入帝心了！
……
劉芳亮上任不過半年時間，還是在皇帝已經讓王承恩開始動手清理傳教士，西洋雜毛風聲鶴唳草木皆兵，爭相逃離華夏的情況下！
短短半年時間，依舊搶回了三萬餘本圖書……
豪紳與傳教士勾結之深，葬送大明手段之酷烈，就可見一斑了。
說什麼西學東漸？
這是東學西偷！
還要回過頭來，毀掉華夏一切著作！
狂囂是——他們教會了華夏先進科技，是他們將華夏從愚昧無知中解救出來！
甚至，在清廷的配合下，幾乎將華夏變成了愚昧無知的化外之地！
明代南北直隸，高達20%以上，甚至接近30%的識字率，全國普遍超過10%的識字率……
甚至，整個大明，祖上三代非官員出身的進士，比例高達49.5%！
若是上三代皆非實權官吏，明初則是72.32%，明末是60.73%！
（資料在672章。）
（甲申之變，乞丐都能寫詩後自盡，就可以想象明朝識字率之恐怖程度了！）
而到了清朝，祖上三代非官吏出身的進士，則變成了10%！
若是將地主家庭也考慮進來，則幾乎是——0%！
而全民識字率呢？
從明代巔峰30%、普遍10%的比例，驟降到——0.2%！
這還是包括清朝貴族在內。
若是排除城市人口，清朝鄉鎮、農村百姓的識字率，無限接近——0%！
當然，有個前提，必須排除清初受明代教育的那群人，和清末清廷失去統治力，民間自發建學時期。
比如湖南石門縣，明末亂世，依舊還有60多所私塾。