尼采夫婦也很高興，通過交談，他們也大略知道了陳易的性格，而且陳易還時不時的給他們畫餅，讓他們對未來有了盼頭。
比如建造學校，讓尼采擔任校長；
任命溫莎為基地中的首席裁縫；
讓小納特得到很好的培養，並提供部分稀有資源；
支持他們對符文的研究，如果研究對基地產生益處，會給予他們獎勵。
......
陳易畫的餅，可不是那種只能看，吃不著的，而是真的會兌現！
比如剛剛吃完午飯，他就迫不及待的找了一塊空地，將“啟蒙學堂”建造了出來。
倉庫中的材料其實是不夠的，他為了能夠立即將其建造出來，動用了之前交給丁龐收購鬼靈類材料的錢，購買所缺的建材。
“都是為了孩子們誒！”陳易看了一眼在空地上愉快玩耍的孩子們，老懷甚慰。
溫莎帶著小納特去地穴中的倉庫挑選材料縫製符文法袍，而陳易則和尼采參觀新建成的啟蒙學堂。
這是個佔地300平的建築，主體以石磚、木樑構成，整體呈現為灰白色，風格偏向古典，與龍國的徽派建築相似，只是沒有那麼精緻。
學堂有兩座雕花木門，看樣子是有兩個教室，陳易和尼采推開一間教室的木門，其內明亮空曠、簡單樸素，青磚與木飾的組合雖然略顯粗糙，卻帶著一股典雅的氣息。
一面牆壁上，還掛著一個大沙盤，沙子是黑色細沙，違反物理學定律，豎著平鋪在牆面上，算是唯一的教學道具。
陳易好奇的來到沙盤旁，接收到一股簡單的信息，明白了沙盤的用法，心念一動，黑色沙盤上出現了白色的八個大字：好好學習，天天向上！
“這居然是用意念操控的，真是神奇！”尼采跟在陳易身後，也接收到了沙盤用法的信息，讚歎說道。
“還缺些桌椅板凳，不過這個好說，一會我去倉庫搬些來。”
“尼采校長，以後基地裡的孩子們就交給你了！”
“所謂嚴師出高徒，一定要嚴格管理啊！”陳易“語重心長”地說道。
“放心吧，領主大人，我有十年的教學經驗，不會辜負你的重託！”尼采正色回應。
“嗯，好！”
“咱們基地中有未成年的小熊人和小樹精各六名，他們的種族傳承由他們族中的長輩教，尼采校長主要是幫助他們在‘德智體美’等方面全面發展。”
“一定要多留作業，不要讓咱們基地的孩子輸在起跑線上！”陳易一臉的“慈祥”。
“好的，我明白了！”尼采總感覺陳易的語氣有些問題，但是那句“不要讓孩子輸在起跑線上”，讓他覺得是一種很負責任的教學理念，於是心中決定，多給孩子們加些擔子！
“對了！”陳易想起和學堂圖紙一起購買的特性石，拿了出來，對著學堂使用，特性石化為白光融入到學堂建築中。
【建築特性石使用成功！】
【你可以花費五千惡夢幣獲得一隻戒尺。】
“我就知道，肯定還得要錢！”陳易無語，有了交易所小郵箱的經歷，他看到這個特性石的時候，就感覺這個戒尺也是要花錢的，事情果然不出他所料。