見老爸終於意動，方州也不在藏著掖著，攤牌道：
“只有玻璃才能切割玻璃，只有真題才能檢驗高考！”
“爸，如果你開發一本教輔，裡面匯聚全國各省每年的高考真題，直接用真題餵養考生，結果會怎樣？”
“另外再根據不同的考點，建立考點庫。比如考解析幾何，咱們就把歷年各地高考中，所有考點是解析幾何的高考真題，全部歸類到這個考點庫。”
“如此一來，考生們根據自己的弱項，突擊某個考點的真題庫，針對性訓練，絕對能事半功倍！”
聽著聽著，方定波古井無波的眼神中，逐漸浮現出濃濃的震撼。
做了這麼多年的教輔，方定波能夠確定，目前市面上沒有一本教輔定位是“訓練高考”的。
方定波語氣激動道：“不，這本教材還有另一個好處，那就是培養考生心態。高一高二叫學生，高三則叫考生，這有本質的區別！”
對很多人來說，高考只有一次，所以考試時難免心緒不寧，這是很多考生髮揮失常的根本原因。
但如果考前，天天喂高考真題、刷高考真題，如此一來，考生的心態就會不一樣，會覺得高考也就那樣。
等真正上考場時，心態也會平穩很多，畢竟先前已經刷過上千道高考真題。
然而，就是這麼簡單的道理，這麼一個後世爛大街的模式，這個時代卻沒人注意到。
或者說，正是因為這個模式的優越性，它在後世才能普及。
方州稍稍愣神，穩定考生心態......這倒是他沒想過的角度。
自家老爸不愧是在教輔行業幹了二十多年的老資深，思考角度比他全面。
然而事到關頭，方定波又開始糾結：“小州，這...真的能行嗎？”
畢竟一旦決定，那可要真金白銀砸進去的。
方州乘勢追擊道：“當然能行了，爸你就信我的，我連教輔品牌的名字都想好了！”
“哦...什麼名字？”方定波好奇道。
聞言，方州氣沉丹田，朗聲道：“五年高考三年模擬！”
是的，正是前世把無數考生，折磨得欲死欲活的《五年高考三年模擬》，簡稱《五三》！
一袋米要扛幾樓。
一袋米要扛二樓。
一袋米要我洗嘞。
辛辣天森！
相信每一個人的學生生涯中，都有過被《五三》支配的恐懼吧。
而方州就是打算讓自家老爸，重塑《五三》榮光！
“現在唯一的難點就是高考真題，這需要老爸你全國各地一個一個去談。”方州說。