“沒有正臉，不能算證據啊。”我嘆息。
警方的調查結果很快出來，附近的監控被破壞，現場沒有留下指紋，地面上留下的腳印以及其他痕跡都是故意為之，迷惑檢查人員的。走訪附近遊客、商戶，均不知情。
“媽的，又讓他逃了。”程湛氣得不行。
“咱們報警了，他近期不會再有任何舉動。”程澈頓了頓，又說：“我最近受到啟發，我們可以試著從校園霸凌這個方面入手，我查了二叔小時候就讀的中小學校，他就讀的安仁中學算是那個時代有名的貴族學校，有關新聞報道不少。”
“二叔所在的英才二班，那屆的班主任已經去世了，教管主任還在世。我找到了他，跟他了解當年學校教學、治安環境、學習氛圍等情況。有件事值得注意。”
那幾年，常有年齡略大的小混混到學校附近徘徊，這裡的學生往往家境富足，有的佩戴昂貴的手錶配飾，有的錢包裡塞滿了百元大鈔。那幫混混三五成群，團伙搶劫強索學生錢財，並不是稀奇事。
那個年代的孩子，法律維權意識薄弱，被搶劫後又被威脅恐嚇，嚇得六神無主，不敢告訴老師和家長。老師往往也只關注學生的成績和校內的安全，校外的事不去操心。
後來，還是學生家長重視此事，上下學車接車送，有的家長收集證據，將這幫人告上法庭，有的被判尋釁滋事罪，被批捕入獄。學校後知後覺，採取了強化學校附近治安管理的一系列措施。
“有個事，教管主任記憶深刻。二叔原本成績優異，名列前茅，活潑開朗，但有半年到一年的時間，成績下滑厲害，上課神遊，性情陰鬱，像變了個人。有一天，他在樓道看到二叔，二叔好像哭過，脖子上還有被刀刺的傷口血跡，他要帶二叔去校醫室，二叔說不用。二叔成績下滑也是那段時間。”