最後一章名為方程：
作為入門教材，這裡秦剛只安排了一元一次的方程式。他經過考慮，採用了當時的卐字作為未知數的符號。方程這裡的其實是相對比較簡單的，都是前面已經講過的，重點在於在生活應用中對於方程以及其中未知數概念的引入與運用。
而以前的《九章算術》裡的盈虧及勾股等內容，都屬於相對複雜些的知識，就不再列入這本入門教材之中。
最後，新編之書也正好湊成了九章，只是整體的深度作了降低，所以也可以叫個“小九章”的別名。
當然，秦剛編寫的這本“小九章”，從表面上看，並沒有什麼新的內容，但它實際最大的意義在於，通過前三章，明確了數學學習中的最基本範例與定義；在中間兩章著重於生活應用中最基礎的計算法則解構；最後四章則將展開數學在日常生活中的深度應用。
秦剛在完成了這本書的總體架構後，差不多又花了三天多的時間，基本完成了前五章的內容編寫。
其實許基本的內容知識點在《九章算術》裡都是有了，秦剛所要做的，一是將相關知識點進行提煉與梳理，然後重新進行語言組織，讓書中的用語儘可能地淺顯化、明確化。最後重新斟酌選擇最適當、合適的範例。
雖然還有四章的內容有待編寫，但是為了檢驗一開始就定下的“通俗易懂”的要求，秦剛便拿著這本未完成的冊子去找了談建。
“最近新的記賬用得可順利？”秦剛直接問他。
談建不好意思地撓撓頭說：“大哥，你越來越像活神仙了。你怎麼就知道我這段時間這方面有問題啊。你上次教我的新式記賬法我是學會了，教給那些賬房後，他們也是讚不絕口。而我這邊主要問題還是出在計算這塊。你要是讓我只是抄寫、核對的話還能勉強，但是直接記賬的話，這數字一大起來再多起來，我這頭就容易算錯。”
“要想做好賬，術算要學好啊！”秦剛說著，就將手裡已經完成的前五章內容交給他，說：“這個你拿去謄抄一遍，原本送到菱川書院給喬山長。你抄下來的那份自己看看試著學習。”
“這是什麼啊？”談建接過來翻了翻，驚喜道：“大哥，這是你寫的術算書啊？！”
秦剛點點頭，再次強調說：“記住，抄好後，自己學，看看能不能讀懂，之後來找我。”
“好咧！”談建樂滋滋地拿著走了。
接下來的後四章框架已好，具體的內容在《九章算術》裡也都有，還是同樣的風格與表述方法的改寫，剩下的也只是時間長短的問題。在此之前，秦剛需要得到的是談建的反饋以及喬襄文那裡給的意見。